الفصل الأول: ولادة الفكرة

Chapter One: The Birth of an Idea

في صباح بارد بعد حصار مدينة سنار، اجتمعت ثلاث فتيات من حلة إسماعيل في منزل أحد أقاربهن، مع مجموعة صغيرة من المتطوعين، لتأسيس ما أسموه غرفة الطوارئ.

On a cold morning following the siege of the city of Sennar, three young women from Hilat Ismail gathered in the home of one of their relatives, together with a small group of volunteers, to establish what they called the Emergency Response Room.

لم يكن هناك مصابون، لكن القلق كان واضحًا على وجوه الأهالي. كانت الغرفة صغيرة، لكن ركنًا فيها خصص لتسجيل الخطط اليومية، والخرائط الصغيرة لكل حي، والرفوف تحتوي على بعض المستلزمات الأساسية: مياه، معقمات، بعض المواد الغذائية.

There were no injured people, yet anxiety was clearly visible on the faces of residents. The room itself was small, but one corner was dedicated to documenting daily plans, sketching simple maps of each neighborhood, and arranging shelves that held a few essential supplies: water, disinfectants, and limited food items.

إحدى الفتيات قالت بصوت حازم:

One of the young women spoke firmly:

«إذا لم نستعد اليوم، قد نجد أنفسنا عاجزين غدًا. الغرفة ليست للطوارئ فقط، بل لتعليم مجتمعنا كيف يحمي نفسه.»

“If we do not prepare today, we may find ourselves helpless tomorrow. This room is not only for emergencies; it is to teach our community how to protect itself.”

كان ذلك اليوم بداية رحلة طويلة، حيث تحولت الغرفة من مساحة صغيرة إلى قلب نابض للأمل والعمل الجماعي.

That day marked the beginning of a long journey, as the room evolved from a modest space into a living heart of hope and collective action.

الفصل الثاني: الشراكة المجتمعية

Chapter Two: Community Partnership

مع مرور الأيام، أدركت الفتيات الحاجة إلى خبرة تنظيمية أكبر. انضمت رابطة خريجي الجامعات والمعاهد العليا من الحلة، لتقديم خبرتهم في التخطيط وإدارة الموارد.

As the days passed, the young women recognized the need for greater organizational expertise. The Association of University and Higher Institute Graduates from the neighborhood joined the initiative, contributing their experience in planning, coordination, and resource management.

بدأوا بوضع جداول يومية، توزيع المهام بين الفرق، وتوثيق كل نشاط بدقة.

Daily schedules were established, tasks distributed among teams, and every activity carefully documented.

أحد الخريجين قال:

One of the graduates remarked:

«ما رأيته هنا يتجاوز أي تدريب رسمي. هؤلاء الفتيات أظهرن أن الإرادة والتعاون يصنعان المعجزات.»

“What I see here goes beyond any formal training. These young women have demonstrated that determination and cooperation can create miracles.”

الفصل الثالث: النشاط الغذائي المستمر

Chapter Three: Sustained Food Provision

التكية المحلية أصبحت شريكًا أساسيًا. كانت توفر 1000 وجبة يوميًا، توزع على الأسر الأكثر ضعفًا.

The local takiyya became a central partner. It provided 1,000 meals each day, distributed to the most vulnerable families.

بدأت الفتيات وفريق التطوع في:

The young women and volunteer teams took responsibility for:

• استلام الوجبات.
• فرزها حسب الأسر.
• تسجيل كل وجبة على اللوحة لضمان وصولها للجميع.

• Receiving the meals.
• Sorting them by household.
• Recording each meal on the board to ensure it reached everyone.

حتى خارج رمضان، كان توزيع الطعام نشاطًا يوميًا مستمرًا، مع مراقبة الجودة، والتأكد من وصول كل وجبة في الوقت المحدد.

Even outside Ramadan, food distribution continued daily, with consistent quality monitoring and careful attention to timely delivery.

الفصل الرابع: الصحة والوقاية

Chapter Four: Health and Prevention

تم تحويل مبنى المدرسة إلى مركز صحي مؤقت. الفرق التطوعية راقبت الحالات الصحية، قدمت استشارات، وراقبت الوقاية من الأمراض المعدية مثل الكوليرا.

A school building was converted into a temporary health center. Volunteer teams monitored health conditions, offered consultations, and implemented preventive measures against infectious diseases, including cholera.

بدأت فرق الغرفة بالتعقيم المنتظم للمنازل، وتوزيع مستلزمات النظافة والمياه المعقمة.

The Emergency Room teams began regular home disinfection and the distribution of hygiene supplies and treated water.

النتيجة كانت مذهلة: حلة إسماعيل هي المنطقة الوحيدة في مدينة سنار التي لم تسجل أي إصابات بالكوليرا.

The outcome was extraordinary: Hilat Ismail became the only area in the city of Sennar to record no cases of cholera.

الفصل الخامس: دعم النساء والفتيات

Chapter Five: Supporting Women and Girls

ركزت الغرفة على دعم النساء والفتيات من خلال:

The room focused on supporting women and girls through:

• توزيع الحوجات النسائية الأساسية.
• توفير حقائب الكرامة التي تحتوي على مستلزمات النظافة والدعم النفسي.

• Distribution of essential women’s supplies.
• Provision of dignity kits containing hygiene items and psychosocial support.

إحدى الأمهات قالت:

One of the mothers said:

«وجود هؤلاء الفتيات والخريجين أعطانا شعورًا بالأمان وكأننا لسنا وحدنا.»

“The presence of these young women and the graduates gave us a sense of safety, as if we were not facing this alone.”

الفصل السادس: رمضان

Chapter Six: Ramadan

خلال شهر رمضان، تضاعف النشاط:

During the month of Ramadan, activities intensified:

• إعداد وجبات الإفطار بشكل جماعي.
• تعاون النساء والرجال في كل مراحل تجهيز الطعام.
• توزيع الوجبات قبل أذان المغرب على جميع الأسر.

• Iftar meals were prepared collectively.
• Women and men collaborated at every stage of food preparation.
• Meals were distributed to all households before the call to sunset prayer.

إحدى المتطوعات قالت:

One of the volunteers said:

«رمضان هنا ليس مجرد صيام، بل تضامن وتكاتف، كل يد تساعد الأخرى للوصول لكل محتاج.»

“Ramadan here is not only about fasting; it is about solidarity and mutual care, each hand supporting another to reach those in need.”

ورغم أن رمضان شهر واحد، فإن النشاط الحقيقي للغرفة استمر طوال العام، في الغذاء، الصحة، الوقاية، والدعم النفسي والاجتماعي.

Although Ramadan lasts only one month, the Emergency Room’s real work continued throughout the year: food, health, prevention, and psychosocial and social support.

الفصل السابع: يوميات العمل

Chapter Seven: Daily Work Routine

الصباح

Morning

• مراجعة اللوحات والخرائط لكل حي.
• تجهيز المواد الأساسية، التحقق من توفر المياه والوجبات.

• Reviewing planning boards and neighborhood maps.
• Preparing essential supplies and verifying the availability of water and meals.

منتصف النهار

Midday

• توزيع الوجبات من التكية.
• تعقيم المنازل وتوعية السكان.
• متابعة الحالات الصحية في مركز المدرسة المؤقت.

• Distributing meals from the takiyya.
• Disinfecting homes and raising public awareness.
• Following up on health cases at the temporary school-based health center.

المساء

Evening

• تجهيز التقارير اليومية.
• تقييم العمل وتنظيم خطة اليوم التالي.
• تدريب المتطوعين الجدد ودمجهم في فرق العمل.

• Compiling daily reports.
• Evaluating the work and planning for the following day.
• Training new volunteers and integrating them into working teams.

كل يوم كان يمثل درسًا حيًا في العمل الجماعي والإنسانية.

Each day became a living lesson in collective action and humanity.

الفصل الثامن: أثر الغرفة على المجتمع

Chapter Eight: Impact on the Community

رغم عدم وجود إصابات من الحرب أو الكوليرا، كان تأثير الغرفة ملموسًا:

Despite the absence of war-related injuries or cholera cases, the Emergency Room’s impact was tangible:

• شعور دائم بالأمان والاستعداد لأي طارئ.
• تعزيز روح التعاون والعمل الجماعي.
• توفير نموذج حي للمبادرات المحلية في مواجهة الأزمات.

• A sustained sense of safety and preparedness for any emergency.
• Strengthened bonds of cooperation and collective work.
• A living model of local initiatives in the face of crisis.

أحد المتطوعين قال:

One of the volunteers said:

«الغرفة ليست مجرد مكان، بل قلب الحلة النابض. كل ما قدموه من تنظيم، دعم غذائي، رعاية صحية وحماية من الأمراض جعل المجتمع أقوى.»

“The room is not merely a place; it is the beating heart of the neighborhood. Through organization, food support, healthcare, and protection from disease, they made the community stronger.”

الفصل التاسع: نموذج مستمر للإرادة والتعاون

Chapter Nine: A Lasting Model of Will and Cooperation

غرفة الطوارئ أثبتت أن المبادرة المحلية قادرة على حماية المجتمع بأكمله.

The Emergency Response Room demonstrated that local initiative can protect an entire community.

من خلال جهود الفتيات الثلاث ورابطة الخريجين، أصبحت الحلة نموذجًا حيًا لإدارة الأزمات: مركز غذائي وصحي، وقائي، وداعم للكرامة الإنسانية.

Through the efforts of the three young women and the graduates’ association, the neighborhood became a living model of crisis management: a center for food and health, for prevention, and for the preservation of human dignity.

هذه الغرفة ليست مجرد مكان، بل درس حي في الشجاعة، التضامن، العمل الجماعي، والاستعداد المستمر، يذكرنا أن المجتمع يمكن أن يحمي نفسه ويستمر في العطاء حتى في أصعب الظروف.

This room is not simply a place, but a living lesson in courage, solidarity, collective action, and constant preparedness. It reminds us that a community can protect itself and continue to give even under the most difficult circumstances.